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《林区教学》2022年10期

 
 目录
思想政治教育研究
红色家书与当代青年担当精神的共振逻辑魏楚涵;1-4
“三全育人”视域下应用型高校德育评价改革探索郭丽娟;李柳维娜;5-8
党史教育融入大学思政课教学的探究张习哲;张思琪;9-12
思想政治理论课堂话语的知识性困境及对策刘秉亚;13-16
高校思政课程智能化育人的生命周期逻辑与践行向度夏振鹏;17-22
高等教育中思想政治理论课的权威重塑路径研究尹浩;23-27
高教研究
新文科背景下艺术类高校的实践变革与发展思考肖华;28-32
转设背景下独立学院兼职教师教学质量管理研究——以南京财经大学红山学院为例王梦涵;33-37
西部地区民族院校教师不良流动问题审视金怀周;李子华;38-43
职业教育研究
“1+X”证书制度背景下高职院校创新创业课程改革研究杨岩;戴莉;温雪;44-47
“双高计划”背景下高职院校体育教师信息化教学能力提升研究程斌;48-51
高职院校医护专业学生职业素养培养存在的问题与对策郑瑾;52-55
教育生态学视角下森林旅游与康养专业群的优化调整——以黑龙江生态工程职业学院为例蒋丽霞;蒋丽波;杨华;56-59
课程·教法
SPOC背景下基于PDCA循环的课程教学质量改进研究——以“国际财务管理”课程为例熊莉;戴维;60-63
自我决定理论运用在教学中存在的问题王智攀;64-67
基于STEAM理念高校“成本管理”课程创新课堂实践应用与反思牛巍;赵国艳;68-71
利用“镜头”进行鲁迅作品教学——以《祝福》为例马韫睿;72-75
外语教学研究
基于语言诊断测试的大学英语阅读教学实证研究任贝贝;76-80
从学生自制视频的互评结果反观高职专门用途英语教学——以甘肃卫生职业学院为例高小静;81-84
高职“外贸单证缮制”课程的教学方法应用——以“汇票”为例蔡午萍;85-88
英汉人名泛化词比较研究侯杰;89-92
心理健康教育
职业高中学生心理健康现状调查研究——以齐齐哈尔市三所职业高中学生为研究对象赵新宇;李卓君;张平;93-96
体美劳教育
中小学应急生存技能的体育校本课程构建研究王杰尘;97-100
突发公共卫生事件下高校体育“混合式”教学理论与实证研究毕宏丹;赵培禹;祝凯;101-104
中美音乐课程标准的比较与启示王晓彤;徐晴岚;105-108
基础教育研究
优质教学模式的构建吴捷;郭亚明;109-112
义务教育阶段落实“双减”政策的难点与策略分析高欢;113-116
开展鼓圈活动提升幼儿群体音乐素养吴彩娟;117-120
名校集团化办学中教师专业发展的机遇与挑战——基于组织边界的分析视角辛雅;靳雪娇;121-124
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